第一章 總則
第一條 為加快大鵬新區(qū)“鵬程計劃”名師工程建設，造就一批教學名師和教育領軍人才，根據(jù)《關于印發(fā)深圳市大鵬新區(qū)教育系統(tǒng)人才引進和培養(yǎng)扶持辦法的通知》（深鵬教衛(wèi)規(guī)〔2019〕1號），結合新區(qū)教育系統(tǒng)實際，制定本管理細則。
第二條 本管理細則適用于新區(qū)普通中小學、幼兒園（含新區(qū)教科研中心）的名師工作室建設與管理。
第二章 工作目標
第三條 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)及新區(qū)打造全球海洋中心城市集中承載區(qū)、建設世界級濱海生態(tài)旅游度假區(qū)的戰(zhàn)略定位，充分發(fā)揮新區(qū)名師的示范、輻射和引領作用，全面提升新區(qū)教育質量，辦好人民滿意的教育。
第四條 到2025年，每年建設4個以上名師工作室。建立有利于教師專業(yè)發(fā)展的新機制，搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，逐步形成有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊。
第三章 種類、人員組成與職責
第五條 名師工作室分為名校長（含名園長，下同）工作室、名科研專家工作室、學科教學名師工作室、名班主任工作室及少先隊輔導員帶頭人工作室等五類工作室。
第六條 名師工作室由1名領銜人、5名以上成員和若干名學員組成。
第七條 名師工作室職責如下：
（一）承擔本區(qū)教師的培訓和指導工作。制定工作室周期內專業(yè)化發(fā)展目標、計劃，根據(jù)成員特點，提出發(fā)展性的定位建議，積極引導成員專業(yè)提升。
（二）發(fā)揮名師示范和輻射作用。通過組織成員上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進本區(qū)教師專業(yè)成長，促進更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。每學期至少完成2次區(qū)內示范課或專題講座。
（三）開展教育教學課題研究。以工作室為平臺，整合優(yōu)質教育資源，著眼于大鵬新區(qū)教育發(fā)展的重點難點問題，開展教育教學研究，每個管理周期至少確定并完成2項區(qū)級以上教科研課題。
（四）利用自身的資源優(yōu)勢，積極為本區(qū)教育教學改革發(fā)展建言獻策。
（五）完成教育主管部門交予的其他工作任務。
第八條 工作室領銜人職責如下：
（一）建立工作室工作制度，制定工作室的工作計劃和成員周期培養(yǎng)計劃，并報新區(qū)教科研中心備案。
（二）通過以師帶徒的方式，引領成員、學員加強師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感，傳授教育教學專業(yè)技能，提高綜合素質。
（三）指導成員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究和專題講座等方式，引導成員專業(yè)提升。
（四）積極到工作室開展工作，負責完成名師工作室的各項任務。
（五）組織開展教育教學研究。每個周期內至少完成1項區(qū)級以上教科研課題，并公開發(fā)表至少1篇本領域的教育教學論文。
第九條 工作室成員職責如下：
（一）制定個人周期專業(yè)發(fā)展計劃及年度學習計劃。積極參與工作室各項活動，虛心接受工作室領銜人的指導、檢查、評估，努力提高業(yè)務水平。
（二）在學術研究上獲得提升。管理周期內主持或作為主要成員參與至少1項區(qū)級以上教科研課題，并公開發(fā)表至少1篇本領域的教育教學論文。
（三）結對幫帶1名以上工作室學員。
（四）在領銜人的直接領導下，起組織、協(xié)調作用，完成領銜人分配的各項任務。
第四章 申報條件與組建程序
第十條 領銜人資格條件如下：
（一）師德高尚，愛崗敬業(yè)，身體健康，具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和組織協(xié)調能力。
（二）具有一級以上教師職稱資格（中學工作室領銜人須具有高級教師職稱資格）、本科以上學歷。
（三）近五年主持過區(qū)級以上教育科研課題研究，或作為主要成員參與地市級以上教育科研課題研究。
（四）近五年在地市級以上學術刊物公開發(fā)表教育教學論文2篇以上；或教育教學論文在地市級以上教育部門組織的競賽中獲獎兩次以上；或地市級以上學術刊物公開發(fā)表論文1篇以上、地市級以上教育部門組織的競賽中獲獎1次以上。
（五）除同時具備以上條件外，“名校長工作室”領銜人須獲得地市級以上“名校長（名園長）”或“優(yōu)秀校長（園長）”稱號;“名科研專家工作室”領銜人須主持過省級以上教育科研課題研究并順利結題;“學科教學名師工作室”領銜人從教以來須在地市級以上學科競賽中獲得一等獎以上獎項，同時擔任本學科教學工作或作為學科教研員指導教師參加地市級以上學科競賽獲一等獎以上獎項；“名班主任工作室”領銜人須獲得地市級以上“名班主任”或“優(yōu)秀班主任”稱號；“少先隊輔導員帶頭人工作室”領銜人須獲得地市級以上“優(yōu)秀輔導員”稱號。
第十一條 成員資格條件如下：從事教育教學工作2年以上，具有二級以上教師職稱資格、本科以上學歷，教育教學能力突出，創(chuàng)新意識強。
第十二條 申報程序如下：
（一）領銜人向承辦學校提出申請，承辦學校根據(jù)領銜人的申請，填報申報表（見附件1），向新區(qū)教育行政主管部門提出書面申請。
（二）新區(qū)教育行政主管部門對申報材料進行初評，符合基本資格條件的，組織專家評審委員會（5人以上單數(shù)）評審，并組織領銜人進行答辯。專家委員會成員為市級以上教育教學領域專家。
（三）確定領銜人候選人并公示，公示時間不少于7天。
（四）新區(qū)教育行政主管部門審定后授牌運行。
（五）成員由教師個人申報或各學校推薦，報領銜人確定。并報新區(qū)教科研中心備案。
第十三條 引進名師工作室程序如下：引進深圳市其他區(qū)區(qū)級以上名師工作室由各學校、幼兒園推薦，報新區(qū)教育行政主管部門審定同意后授牌運行。
第五章 名師工作室的指導、管理與考核
第十四條 新區(qū)教育行政主管部門成立大鵬新區(qū)名師工作室建設與管理領導小組，負責名師工作室建設與管理工作的領導。領導小組組長由新區(qū)教育行政主管部門分管局領導擔任，成員由人事科、教育科、教科研中心相關人員及相關學校負責人組成。領導小組辦公室設在新區(qū)教科研中心，對名師工作室實行統(tǒng)一管理。
第十五條 名師工作室所在的學校，應指派一名副校長專門分管“名師工作室”事務，指導和監(jiān)督“名師工作室”履行職責，積極支持“名師工作室”開展各項任務。
第十六條 名師工作室每三年為一個管理周期。每年進行一次年度考核，每周期結束后進行周期考核，由新區(qū)教育行政主管部門負責?？己朔譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個等級。周期考核為“合格”以上的，自動進入下一管理周期；考核為“優(yōu)秀”的，予以通報表揚；年度考核為“不合格”的，給予三個月整改期，整改后考核仍不合格的，撤銷該工作室建制。
第十七條 名師工作室成員、學員的考核，由領銜人負責。考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己?ldquo;合格”以上的成員、學員參加工作室的各項活動，可作為繼續(xù)教育學時認定依據(jù)；年度考核“不合格”者予以取消成員資格。
第六章 保障措施
第十八條 承辦學校應為名師工作室提供相對獨立的工作場所，配備相應的辦公條件和設施。
第十九條 給予每個正常運作的工作室每年10萬元經(jīng)費扶持（每個周期30萬元）。經(jīng)費由新區(qū)年度人才發(fā)展資金列支，每年撥付名師工作室所在學校，?？顚Ｓ茫饕糜谡n題研究，書籍和辦公設備購置，學習觀摩考察和人才培養(yǎng)，專家勞務費等。其中，每年扶持經(jīng)費的25%作為領銜人的勞務費。名師工作室應建立經(jīng)費使用制度，統(tǒng)籌安排，規(guī)范管理，合理使用。
第二十條 工作室為新區(qū)每培養(yǎng)1名省級以上、市級、區(qū)級名師（含名校長），分別給予50萬元、20萬元、10萬元的一次性獎勵。獎勵資金由工作室上報新區(qū)教育行政主管部門，由新區(qū)教育行政主管部門審核屬實后列入新區(qū)年度人才發(fā)展資金。獎勵資金的使用參照名師工作室經(jīng)費使用辦法。
